KCDA的小天地

by Kent

在印度生活，最大的掙扎就是面對處於貧窮線下，生活十分艱辛的貧民窟居民。他們是印度教中最底層的人，飽受社會的壓迫及不公平對待。貧民窟環境污染、衞生條件惡劣、缺乏穩定的電力、人口背景複雜、濫藥酗酒等，居民生活苦不堪言。在我們居住的喜樂城，大約有四分之一的居民分散住在 449個貧民窟裡。

但誰是真正的「貧窮人」？因為人的罪性，每一個人與神，與自己，與他人和與環境都有破碎的關係。所以，每一個人都是「貧窮人」。對大多數的「貧窮人」，破碎關係的結果帶來物質上的貧窮。所以，「扶貧」最終目的是幫助人與神，與自己，與他人和與環境有健康的關係，透過「工作」自給自足，藉而得以榮神益人。

我們透過團隊設立的非營利機構，以「扶貧」最終目的，在其中兩個貧民窟服事，透過舉辦英文會話班、手工飾品班、衛生教育、健康講座、非正式學校、助學計畫、課後輔導班等，幫助他們恢復健康的關係，發展並成全他們。

此外，我們學習透過「投資模式」的思維，刺激本地人看他們「有」什麼，而不是「沒有」什麼；學習獨立，而不是倚賴；成為貢獻者，而不是消費者；不再期待別人給予，而是學習去付出；跳脫受害者心態，學習感恩；不埋怨過去，而是投資未來。

例如說，經過多年的陪伴，非營利機構主責同工 Tuli，兩年前開始 MBA的進修，今年十一月將要完成學業。她所帶的門徒 Priya，也正在進修第二年的教育學士。他們兩位不只有負擔透過教育祝福貧困的兒童，也付出行動提升自己。

她兩一起培訓的兩位女老師 Trapti 和 Kajal。雖然家裡各有說不出的難處，但他們並肩經營非正式學校、助學計畫、課後輔導班，營造一個充滿愛心的學習環境給貧民窟的學生們。他們還抽空在課餘時間輔導學生，也去探訪學生的家人。

她們接觸的學生家長，雖然生活在貧民窟，也被鼓勵投資子女的教育。他們除了每個月按能力固定付學費，也積極鼓勵子女參與課後輔導和學生小組。

她們也教導的學生，不要因生長在貧民窟而看低自己，反而要深信他們在神眼中的寶貴，他們可以使用神所賜他們的才能和資源，投資自己的未來，也祝福其他有需要的人。孩子們因為老師們看好他們，漸漸有內在動力，在學業上努力學習。

此外，她們影響周圍的親朋好友，一起來關心社區的需要。Tuli 在 MBA 班上的同學們前來探望，在學年結束後捐贈小禮物給學生們，獎勵他們在學業上的努力。Priya 的親戚在夏令營開始之前，奉獻支持相關開銷。夏令營需用的折疊式游泳池，也有 Tuli 的同學贈送。

報社的朋友也前來採訪，透過當地的報紙，讓社區的居民知道我們如何透過教育祝福貧民窟的孩子們，讓更多有心人士支持團隊的非營利機構。

想到初信主時唱的一首歌：「一點星星之火，可以使火著起來，在那周圍的人，可以得到亮光， 真神的愛也是這樣，當你有這經驗，你要傳給每一個人，你要去傳給人。」

在印度生活將近七年的時間，我們以行動傳遞神的愛。好感恩，有些本地人與神，與自己，與他人和與環境逐漸有健康的關係，願意透過「工作」自給自足，藉而得以榮神益人。深信透過這點點滴滴的愛，社區轉化，將指日可待。